Un article repris du site "Entrepreneuriat : apprendre, entreprendre, se surprendre", Le blog d’Advancia, site de veille quotidienne sur l’entrepreneuriat,
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Au Québec, une étude du Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) vient de mesurer les retombées des projets entrepreneuriaux à l’école sur la réussite scolaire et personnelle des jeunes.
L’objectif de cette étude était de faire connaître les valeurs entrepreneuriales auprès des élèves des écoles à travers trois grands types de projets :
- entrepreneuriat-étude : sur le modèle connu du sport-étude, avec des cours le matin et de l’entrepreneuriat l’après-midi
- une création d’entreprise
- un projet scolaire sur l’année.
Mesures de la réussite personnelle : confiance en soi, sentiment d’efficacité personnelle, autonomie, Projet entrepreneurial ecole débrouillardise, créativité, respect des autres.
Mesures de la réussite scolaire : persévérance, amélioration des résultats dans certaines matières, motivation, rapport à l’école et à l’apprentissage.
Premières observations :
Les activités entrepreneuriales semblent avoir un impact plus important lorsque :
Elles sont intégrées au contenu d’un cours L’objectif du projet est centré sur le développement personnel de l’élève Le travail d’équipe et le leadership sont partagés entre les élèves, les professeurs et la direction L’activité répond à un besoin de la communauté.
Lire une première analyse de cette étude (10 diapos), avec notamment les cas où le projet a bien fonctionné et l’impact quand, au contraire, le projet n’a pas marché.
(Publication du rapport complet prévue en mars 2010).
Rédigé par Anne Brunet-Mbappe le 23 novembre 2009 à 08:23 dans Esprit
